Workshop

Ces dernières années, le débat sur la colonisation est devenu un sujet d’actualité. « Conquête », « violence », « vol », « inégalité » et « racisme » sont quelques mots parmi d’autres que les élèves associent spontanément au terme « colonisation ».

Le sujet central du workshop est la colonisation belge au Congo, avec ses spécificités et une ouverture sur l’impérialisme colonial de l’époque. Au cours du workshop, les jeunes prennent également conscience que les conséquences de la période coloniale se manifestent encore aujourd’hui dans notre société sous différentes formes.

Après une introduction interactive, ils se rendent dans la salle « Histoire coloniale et Indépendance » du musée. En petits groupes, ils étudient certaines caractéristiques du système colonial, tels que le racisme et la ségrégation, le pillage des matières premières et l’exploitation, le rôle de l’Église et les résistances. Des peintures d’artistes congolais réalisées après 1960 sur ces sujets sensibles sont les éléments clefs de la recherche. Elles portent un regard critique sur ce pan de l’Histoire et incitent les élèves à regarder le passé colonial du point de vue des Congolais.

Les élèves utilisent les textes, les objets et les cartes de la salle du musée ainsi que les peintures pour réaliser un court reportage qu’ils filment avec leurs smartphones. Les résultats sont présentés à toute la classe.

Domaines : histoire ; éducation à la philosophie et citoyenneté ; géographie.

Salles du musée exploitées au cours du workshop : Une longue Histoire – Histoire coloniale et Indépendance – Rituels et Cérémonies – Let’s Talk about racism!

Il n’est pas souhaitable que ce workshop soit combiné lors d’une même journée avec une visite guidée sur
l’histoire coloniale, puisque les mêmes thèmes y sont abordés.

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Jazz, samba, salsa, gospel, hip-hop et reggae sont des genres musicaux nés sur le continent américain, mais qui ont des racines africaines. Le musicien qui mène le workshop fait écouter aux élèves des extraits de ces musiques et en dégage les caractéristiques principales.

Dans les salles du musée, les élèves comprennent ensuite que quatre siècles de commerce transatlantique d’esclaves sont à l’origine d’une « diaspora musicale ». À l’aide d’écrans tactiles, ils examinent des traditions musicales africaines qui ont influencé les grands courants musicaux internationaux.

La visite se termine dans le Rumba Studio. Avec l’exemple de la rumba congolaise, on sent à nouveau que les musiques voyagent et évoluent continuellement. Notons que la rumba congolaise est inscrite sur la liste du Patrimoine culturel de l’Unesco depuis 2021.

Lors de la seconde partie du workshop, dans l’atelier de musique, chacun·e pourra expérimenter des instruments tels que le tambour à fente, le balafon et la sanza, mais aussi la batterie et le clavier.

Cette séance musicale débouche sur une véritable performance de groupe.

Domaines : éducation artistique ; éducation à la philosophie et citoyenneté ; français ; histoire ; géographie.

Salles du musée exploitées au cours du workshop : Rituels et Cérémonies – Langues et Musiques – Rumba Studio

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Fête ton anniversaire au son de la rumba africaine !

Pendant cet workshop trépidant, vous vous frayez avec votre groupe un chemin à travers les différentes sociétés africaines tout en chantant, dansant et jouant.

Dans les salles du musée, une première mission vous fait découvrir le petit lamellophone, la harpe arquée et le tambour à fente, mais aussi des danseurs de rumba, des orchestres de tambours et bien plus encore.

De retour dans notre mini-salle de concert, vous participez à une jam éblouissante avec un musicien professionnel. Au programme : beaucoup d’histoires musicales, de danse et de musique !

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Généralement, la musique accompagne les grands moments de la vie tels que la naissance, le mariage ou l’enterrement. L’atelier permet aux élèves d’exprimer leurs connaissances et vécus à ce propos et de s’ouvrir vers d’autres manifestations artistiques et culturelles, congolaises, burundaises et rwandaises.

La première partie de l’atelier est une visite originale dans les salles du musée : recherche, écoute, observation et dessin. Les enfants apprennent que, comme partout au monde, lors d’événements importants du cours de la vie, les artistes en Afrique centrale font entendre des instruments particuliers, chantent des chansons pour l’occasion ou ont des pas de danse spécifiques : les choeurs burundais qui chantent lors de mariages, le fameux karindula du sud du Congo qui accompagne
les chants de deuil ou encore les orchestres de cour au Rwanda.

Lors de la dernière heure de l’atelier, dans la salle de musique, le musicien professionnel qui accompagne la classe propose une initiation musicale progressive qui repose sur l’écoute et l’expérimentation. Cette approche permet de familiariser les élèves avec des instruments d’Afrique centrale et de l’Ouest. Elle aboutit sur une performance en groupe avec divers instruments tels que la double cloche, le tambour à fente, le balafon, etc.

Domaines : éducation artistique ; éducation à la philosophie et citoyenneté.

Salles du musée exploitées au cours du workshop : Rituels et Cérémonies – Langues et Musiques – Rumba Studio

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Mbuta siimbidi, nleeke siimbidi.
(Quand le grand y touche, le petit y touche aussi)

Proverbe congolais en kiyaka.

Le workshop débute par la petite histoire illustrée de la rue Karibu située au centre de Lubumbashi, une ville du sud du Congo. Nelly l’étudiante, la petite Mofia et le musicien Junior suivent chacun·e leur propre chemin tout en entretenant les liens sociaux qui sont nécessaires pour grandir et avancer dans la vie. Comme tout le monde, ils acquièrent des connaissances, des compétences et des valeurs au contact de leurs ami·e·s, de leur famille et de leurs enseignant·e·s.

En petits groupes, les élèves enquêtent ensuite dans les salles du musée sur certains objets d’Afrique centrale qui sont en lien avec l’apprentissage et l’enseignement.

Lors de la seconde partie du workshop, les élèves retroussent leurs manches dans l’atelier créatif. En s’inspirant d’objets vus dans le musée et à partir de proverbes congolais, rwandais et burundais, les enfants construisent ensemble une « corde à proverbes » pour leur classe.

Domaines : français ; philosophie et citoyenneté ; histoire et géographie ; éducation artistique ; éveil aux langues.

Salles du musée exploitées au cours du workshop : Rituels et Cérémonies – Langues et Musiques – Paysages et Biodiversité

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