Workshop

Bij het AfricaMuseum kan je terecht voor de workshop Kolonisatie: België-Congo, die de kolonisatie van Congo onderzoekt. Kuumba organiseert een workshop Dekolonisatie voor middelbare scholen over de gevolgen van kolonialisme op onze samenleving vandaag. Thema’s zoals racisme, discriminatie en stereotypes komen aan bod. 

Een combinatie van beide workshops geeft je leerlingen de kans om geïnformeerd het debat aan te gaan over dekolonisatie. We raden aan beide workshops kort op elkaar te laten aansluiten.

Blijf je graag op de hoogte van onze educatieve activiteiten? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.

Deze opleiding is bedoeld voor leerkrachten uit het Franstalig  basis- en secundair onderwijs. Bekijk de pagina in het Frans voor meer informatie.

Jij, ik, Nelly, Ilunga en al de anderen, hier en daar, we lijken veel op elkaar.
En toch lijken we niet helemaal op elkaar.
Dus laten we dag zeggen! Laten we elkaar ontdekken! Maar laten we vooral van elkaar houden!

Uit het liedje Sango nini? van Aline Bosuma

De workshop ‘Jij en Ik’ beschouwt de kennismaking met culturele diversiteit als een troef, ook op jonge leeftijd. Hij opent een venster naar het dagelijkse leven van twee Congolese kinderen, Nelly en Ilunga, die in de stad Lubumbashi in het zuiden van Congo wonen. Na schooltijd schuimen beide vrienden hun buurt af met een rood vrachtwagentje aan de hand, dat ze met allerlei voorwerpen vullen. Een verrassend avontuur volgt, vol leuke ontmoetingen met onder andere een kameleon … die zichzelf lelijk vindt.

Op het programma: slimme behendigheids- en zoekspelletjes in de museumzalen; een schimmenspel, liedjes en prentenboeken in de JIJ en IK-ruimte.

Vaardigheden: filosofie en wereldburgerschap; geografisch besef; artistieke opvoeding.
Tijdens de workshop komen volgende museumzalen zeker aan bod: Rituelen en Ceremonies – Talen en Muziek – Landschappen en Biodiversiteit

Blijf je graag op de hoogte van onze educatieve activiteiten? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.

De laatste jaren wordt het maatschappelijk debat over de Belgische kolonisatie sterk gevoerd. ‘Verovering’, ‘geweld’, ‘diefstal’, ‘racisme’ en ‘ongelijkheid’ zijn enkele van de termen die leerlingen misschien wel met kolonisatie in verband brengen.

De workshop reikt leerlingen kennis en inzicht aan over de Belgische kolonisatie van Congo, met aandacht voor haar specifieke kenmerken en de imperialistische context waarin de kolonisatie tot stand kwam. Leerlingen worden zich ook bewust van de impact van het kolonialisme die tot op vandaag zichtbaar is in de samenleving.

Na een interactieve inleiding bestuderen de leerlingen in de zaal ‘Koloniale Geschiedenis en Onafhankelijkheid’ in groepjes het koloniale systeem in detail: exploitatie en plundering van grondstoffen, segregatie en racisme, de rol van de kerk en verzet. Ze laten zich leiden door Congolese schilderijen over de kolonisatie uit de 20e eeuw die hen een kritische blik gunnen vanuit Congolees perspectief.

De leerlingen verwerken de teksten, objecten en kaarten uit de museumzaal samen met de schilderijen in een reportage die ze met hun smartphones filmen en aan elkaar presenteren.

Vaardigheden: geschiedenis; filosofie en wereldburgerschap; aardrijkskunde

Deze workshop combineert u best niet met een rondleiding Geschiedenis, gezien dezelfde thema’s aan bod komen.

Tijdens de workshop komen volgende museumzalen zeker aan bod: Rituelen en Ceremonies – Lange Geschiedenis – Koloniale Geschiedenis en Onafhankelijkheid - Let's talk about racism!

Blijf je graag op de hoogte van onze educatieve activiteiten? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.

Jazz, samba, salsa, gospel, hiphop en reggae ontstonden in Amerika, maar hebben Afrikaanse roots. De leerlingen beluisteren samen met de muzikant enkele voorbeelden om zo tot de unieke kenmerken van elk genre te komen.

Een bezoek aan de zalen van het museum helpt de leerlingen vervolgens begrijpen dat vier eeuwen trans-Atlantische slavenhandel leidden tot een ‘muzikale diaspora’. Met behulp van tablets wordt dieper ingegaan op enkele Afrikaanse muzikale tradities die deze hedendaagse internationale muziekstijlen hebben beïnvloed.

Het museumbezoek sluit af in de Rumba Studio. De Congolese rumba is Unesco-werelderfgoed en bovendien een mooi voorbeeld van hoe muziek de wereld rondreist en voortdurend evolueert.

Eens terug in de repetitieruimte kunnen de leerlingen aan de slag met diverse instrumenten, zoals de balafoon en de sanza, maar ook het keyboard en de drums voor een heuse jamsessie.

Vaardigheden: artistieke opvoeding, muziek, geschiedenis en aardrijkskunde

Tijdens de workshop komen volgende museumzalen zeker aan bod: Rituelen en Ceremonies – Talen en Muziek - Rumba Studio

Blijf je graag op de hoogte van onze educatieve activiteiten? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.

Mbuta siimbidi, nleeke siimbidi
(Wanneer de grote iets aanraakt, raakt de kleine het ook aan)

Congolees spreekwoord in het Kiyaka

De workshop start met het verhaal van enkele voorbijgangers in de Karibu-straat in het centrum van Lubumbashi, een stad in het zuiden van Congo. De gids vertelt over studente Nelly, kleine Mofia en de muzikant Junior, die elk hun eigen weg volgen en – zoals iedereen – kennis, vaardigheden en waarden verwerven via vrienden, familie en leerkrachten.

In kleine groepjes gaan de leerlingen vervolgens op onderzoek in de zalen van het museum. Ze zoeken en bestuderen er voor-werpen uit Centraal-Afrika die verband houden met opgroeien en onderwijs.

In het tweede deel van de workshop steken de kinderen hun handen uit de mouwen in een creatief atelier. Op basis van museumobjecten en Congolese, Rwandese en Burundese spreekwoorden knutselen ze een ‘spreekwoordentouw’ voor in de klas.

Vaardigheden: Nederlands; filosofie en wereldburgerschap; geschiedenis en aardrijkskunde; artistieke opvoeding.
Tijdens de workshop komen volgende museumzalen zeker aan bod: Rituelen en Ceremonies – Talen en Muziek – Landschappen en Biodiversiteit.

Blijf je graag op de hoogte van onze educatieve activiteiten? Schrijf je dan in op onze nieuwsbrief.